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大冈镇未成年人活动资料
盐城市大冈镇成人教育中心校   2017-09-22 10:34:40 作者:SystemMaster 来源: 文字大小:[][][]

20171月份未成年人活动工作记录


活动时间

1月12日上午8:00

活动地点

未成年人活动室

参与人数

50

参与人员

大冈小学学生

活动主题

雷锋精神在我心中

 

 

 




一、活动目标
1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。  
2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良作风、和谐社会”。
3、 让未成年人们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。  
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序  
         欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会  
四、 具体活动过程  
1、 未成年人共同欣赏一些与雷锋相关的图片。 
(陶冶未成年人情操------勤俭朴素、助人为乐全心全意为人民服务)  
2、 先请个别未成年人畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由老师向未成年人们补充介绍雷锋的生平简介。       
3、 请一位未成年人来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。 雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。比如:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。  
4、 请若干位未成年人来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他未成年人集中精神,认真听后简单概括。 
5、 播放录音,让未成年人听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求未成年人学会唱这首歌。  
五、活动小结
通过这次活动 ,未成年人们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次活动,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时,也希望未成年人们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一个合格的共产主义事业接班人。 

20172月份未成年人活动工作记录


活动时间

1月12日上午8:00

活动地点

未成年人活动室

参与人数

60

参与人员

大冈小学学生

活动主题

小小志愿者环保活动

 

 

 




一、活动目标
小小志愿者是不以物质报酬为目的,利用自己的课余时间,清理小广告。作为小小志愿者更要积极参与社会活动、,服务社会。同时,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,更要提高自己的整体素质,提高我们的实践能力。通过开展小小志愿者服务,教育未成年人从小做起爱护环境,共同建设我们的美好家园。
二、 具体活动过程  
1、“未成年人小小志愿者”在工作人员的带领下,来到道路边捡拾白色垃圾,清理卫生死角等等,以身作则提醒居民注意保持环境卫生。工作人员还引导他们回到家中也要主动帮助父母做些力所能及的家务活,从小培养吃苦耐劳的精神。本次活动得到辖区未成年人及其家长的积极参与和一致称赞。 
2、号召积极的小未成年人代表组成清洁队,安排未成年人们前往辖区各院落,开展大扫除活动。未成年人们有的手持火钳,有的手提水桶、垃圾桶,大家不怕脏,不怕累。为创造洁美、良好的辖区居住环境贡献了自己的一份力量。
三、活动小结
通过开展小小志愿者环保活动,教育未成年人从小做起爱护环境,共同建设我们的美好家园。此次活动对于未成年人朋友具有深刻的教育意义,不仅增强了他们的实践能力,更感染大冈镇居民,为创建文明城区做出自己的贡献。

20173月份未成年人活动工作记录


活动时间

3月19日下午2:30

活动地点

未成年人活动室

参与人数

30

参与人员

大冈小学学生

活动主题

心理健康教育活动

 

 

 




一、活动目标
1、通过游戏,使未成年人感到集体生活的快乐,促进集体的凝聚力,培养未成年人的合群性。
2、通过游戏,使未成年人明白合作与协调是使群体和谐的重要因素,培养他们的合作能力。
二、具体活动过程  
1、教师提问 :你们划过船吗?谁来说说划船过程中的体验? 
那么你们所说的刚开始划船时会原地打转,行进中也会时不时船调头?这些情况是什么原因造成的? 
教师小结:说得真好,划船时用力要平均,船桨划行时时要同时用力,方向一致。
2、下面做游戏,希望大家吸取划船的经验。 做游戏:《拔河》 参加过拔河比赛吗?说说怎样才能取胜? 下面实践一下,是不是像你们所说的一样。 
3、宣布游戏规则:全班分成人数、力气相等的两组;老师宣布“开始”才能进行拔河。 
4、进行比赛。比赛中未成年人们果然齐心协力、相互配合、行动一致,比赛进行得异常激烈,经过一番艰苦的拼搏才分出了高低。如果在比赛时,每个人各使各的力,那么会造成什么后果呢? 在生活中、工作中、学习中的哪些地方也需要大家想拔河、划船一样,要相互配合、通力合作呢? 以4人为一小组进行讨论交流。 
5、再做《你追我赶》的传纸游戏,深化训练: 
游戏规则:分成四组,每组5人,发六张纸,每人脚下踩一张纸,最后一人手里再拿一张纸。五个人排成纵队。开始时,最后一人把手里的纸传给第四人,第四人传给第三人,直到传给第一人。第一人拿到纸后立刻放在前方自己的脚能跨到的地方,然后踩上,第二人赶快站到第一人刚空出的纸上,第三、四、五人依次进行,再重复上述活动,看哪组最先到达终点。未成年人们开始游戏,教师观看未成年人们通过齐心协力地配合来完成的游戏。 
游戏结束后,仅参加有趣的未成年人和看别人做游戏的未成年人,谈谈在观看和玩游戏的过程中有什么感想?
三、活动小结 
通过游戏,大家知道了只有齐心协力、互相配合,才能合作成功。总结通过今天的活动,使大家明白了完成一件事可以依靠集体的力量,只要齐心协力,与别人很好地配合、共同努力,定会获得成功的喜悦,感到非常快乐。


20174月份未成年人活动工作记录


活动时间

4月16日
下午2:30

活动地点

未成年人活动室

参与人数

50

参与人员

大冈镇歧山村留守儿童

活动主题

绘画:美丽的大自然

 

 

 




一、活动目标
1、通过范画,寻找出不同季节的两种色彩。
2、用各种线条交叉分割画面,并找出色彩间隔填色。
3、感受四季不同的色彩美。   
二、活动准备  
1、挂图。 
2、记号笔、油画棒。  
三、具体活动过程
1、引导主题、引起兴趣。
2、辨别不同季节的颜色特征 讨论:四季的主要颜色有哪两种。
3、教师和未成年人共同总结四季的颜色特征。
4、交代作画要求。 
(1)在纸上大胆勾画美丽的自然景色 
(2) 用蜡笔画的形式创作 
5、老师指导 
6、展示作品,相互欣赏评价 
四、活动小结
在活动中未成年人体验了不同季节的色彩美,最后将作品相互欣赏交流、评价进一步感知四季不同的色彩变化,而且能力弱的未成年人在能力强的未成年人的带动下绘画能力有了提高。


20175月份未成年人活动工作记录


活动时间

5月14日下午2:30

活动地点

未成年人活动室

参与人数

50

参与人员

大冈小学学生

活动主题

环保知识讲座

 

 

 




一、活动目标
了解环境保护的知识,增强环保意识。 倡议:保护环境 从我做起。
二、具体活动过程
1、引出活动 
这次活动主题是:保护环境 从我做起 
2、了解环保知识 
我们都市里有哪些污染? A空气污染  B噪声污染  C水污染  D城市固体废物污染  E光污染  F食品污染 
这些污染都是怎么产生的? 例:噪声污染: 家庭噪声(高音量的电视机声、音响声;吵闹声;厨房) 交通噪声(汽车、摩托车、飞机、火车、轮船产生的噪声) 工业噪声   社会噪声  学校噪(例如:课堂未成年人们的喧闹声)
3、倡议 我们需要安静的环境,人人尽力,避免噪声产生,减少噪声污染危害身体健康。 我们需要洁净的水,每个人要树立水资源忧患意识,节约用水,保护环境。 我们要节约资源,减少垃圾,防止废弃物污染生活环境。 我们热爱大自然,维持生态平衡,与我们同在一个星球上生活的伙伴共同相处。
三、活动小结:
绿色是生命的象征,珍惜绿色,珍惜生命。 爱护花草树木,让绿色永驻校园。 蓝天、绿地、净水是人类的生命之源。 树立环保意识,养成文明习惯。保护环境,从我做起,从身边做起,从现在开始。


20176月份未成年人活动工作记录


活动时间

6月18日上午8:00

活动地点

未成年人活动室

参与人数

40

参与人员

大冈小学学生

活动主题

心理健康教育活动

 

 

 




一、活动目标
通过未成年人考试紧张心理自测,使未成年人懂得对待考试会有适度紧张心理,但要注意消除过度紧张心理。
二、具体活动过程  
1 做游戏,初步体验 
师述:未成年人们,我们先来做个“过平地独木桥”的游戏(未成年人过独木桥) 
述:让独木桥升高些。我们再过一次桥。(未成年人过升高的独木桥)
让未成年人们谈体会,述:第一次过独木桥和第二次过桥心里有什么不同感受?
小结 
第一次过桥,大家很顺利地过了,第二次过桥,独木桥升高了,有的未成年人紧张得心乱跳,还有的未成年人的脚也在发抖,因为大家都害怕掉进河里,越紧张,越容易掉进河里。由于大家过度紧张,因此影响了大家正常水平的发挥。
   2 引导未成年人
师述:其实,生活中常常会出现紧张的情绪,老师第一次站在讲台上给未成年人们上课也非常紧张。我的眼睛不敢朝大家看,心怦怦乱跳,就是现在我也有些紧张,这是非常正常的。 
问:未成年人们,平时你在哪些情况下会出现紧张的情绪? 回答:考试。 
问:你们在考试前、考试时、考试后会有哪些紧张的表现? 让未成年人们讨论:(4人一组) 
交流,你会有哪些紧张的表现?(自由谈) 未成年人们说: 

  1. 考试前,睡不好觉,整天担心  

b、考试前就想去小便 
c、考试前拿到考卷心里怦怦乱
d、答卷时有时看错题
e、有时漏做题,心里烦恼极了。 
过渡:对,正像未成年人们说的那样,由于过度的紧张影响了你们正常水平的发挥,影响了未成年人们的成绩,甚至会影响身心健康发展。 

  1. 我们怎样克服这些过度紧张的情绪呢? 

两种途径:一种是自我调节 老师介绍:有三种减轻紧张情绪的简便技术。 
A、迅速同时拉紧缩所有的肌肉,然后立即解除,紧张,反复多次。
B、把练习的重心放在呼吸上,做6次慢速的深呼吸,想象所有的紧张随着呼吸离开了肌体。
C、自我暗示:“冷静,放松”并与深呼吸协调进行。 
另一种是做自我调节操:放轻音乐,闭上眼睛,松松头颈,松松肩 操练时身体要放松,闭目,呼气和吸气要充分。
讨论:演说家采取什么方法克服过度紧张的情绪?蒙悉尼斯第一次演讲时特别紧张,结果影响了他们演讲,被别人赶了下台,第二次演讲时,由于他一次次练习,已做好了充分的准备,显得格外自信,他克服了过度紧张的情绪,博得观众的喝彩,未成年人们,你们看,克服过度紧张的情绪多么重要 那么,我们怎样在考试期间克服过度紧张的情绪呢?
A、注意学习生活节奏。
B、学会自我调节。 
C、考试增加自信心。 

  1. 考试中的正确指导 

A、复习时的重点:已经熟悉的内容一带而过,及时补习生疏的地方。 
B、看看自己整理的图表,笔记,考卷等。
C、检查考试必备的学习用品,保证充足睡眠。 
D、比平时提前半小时起床,吃好早饭,检查所带学习用品,信心百倍走向考场。
E、保持心情轻松,相信自己能考得很好。 
F、预备铃响后,休息一会,或闭目养神保证头脑清醒。 

  1. 小结

老师相信,只要未成年人们做到自我调节考前做好准备,考试时相信自己一定能行,一定能克服紧张情绪。
三、活动小结
通过本次活动,让未成年人学会了克服过度紧张情绪的方法,未成年人们用学到的方法,在学习中进行了尝试,克服过度紧张的情绪,发挥自己的最佳水平和潜能。


20177月份未成年人活动工作记录


活动时间

7月16日上午8:00

活动地点

未成年人活动室

参与人数

50

参与人员

大冈镇瓦屋村留守儿童

活动主题

认识书法

 

 

 




一、活动目标
书法是一门艺术, 是一种修身养性的良好途径, 使未成年人能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯,让未成年人在学习过程中能丰富艺术修养,培养未成年人审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧。
二、具体活动过程 
书法作为中国特有的一门线条艺术,在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰,是中国人民勤劳智慧的结晶,是举世公认的艺术奇葩。早在5000年以前的甲骨文就初露端倪,书法从文字产生到形成文字的书写体系,几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、提问未成年人:哪一件书法作品给自己留下的印象最深?
书法文字发展简史:
(1)古文字系统 
甲骨文——钟鼎文——篆书(打出古文字各体幻灯)  
早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”;到了夏商周时期,由于生产力的发展,人们掌握了金属的冶炼技术,便在金属器皿上铸上当时的一些天文、历法等情况这就是“钟鼎文”(又名金文);秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流,便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”,为了有别于以前的大篆又称小篆。(请未成年人讨论这几种字体的特点?)古文字是一种以象形为主的字体。 
(2)今文字系统 
隶书——草书——行书——楷书(打出今文字各体幻灯)  
到了秦末、汉初这一时期,各地交流日见繁多而小篆书写较慢,不能满足需要,隶书便在这种情况下产生了,隶书另一层意思是平民使用,同时还出现了一种草写的章草(独草),这时笔墨纸都已出现 ,对书法的独立创作起到了积极的推动作用,汉末时的曹操就非常欣赏当时书法家梁鹄的作品,章草兴于汉章帝年间,故名。以上所讲的几种字体均属于古文字系统,是一个以象形为主的初级的书法阶段。狂草(连绵草)魏晋出现,唐朝的张旭、怀素将它推向顶峰;行书出现于晋,是一种介于楷、行之间的字体;楷书也是魏晋出现,唐朝达到顶峰,着名的书法家有欧阳询、颜真卿、柳公权。这几种是今文字系统的典范(请未成年人自己谈一下对今文字是怎样理解的?)。教师进行归纳:它们的共同特点是已经摆脱了象形走向抽象化。 
2、主要书体的形式特征
(1)古文字甲骨文,由于它处于文明的萌芽时期,故字形错落有致,纯古可爱,目前发现的总共有3000多字,可认识的约1800字。金文,处在文明的发展初期,线条朴实质感饱满而丰腴,因它多附在金属器皿上,所以保存完整。石鼓文是战国时期秦的文字,记载的是君王外出狩猎和祈祷丰年 。秦篆是一种严谨刻板的纯实用性的字体,艺术价值很小。  
(2)今文字(在讲授之前请未成年人说一下自己对古文字形式特征的认识?自己都见过哪些今文字?) 
隶书是在秦篆严谨的压抑下出现的一种潇洒开放型的新字体,课本图例《张迁碑》结构方正,四周平稳,刚劲沉着,是汉碑方笔的典范。章草是在隶书基础上更艺术化、实用化的字体,索靖《急就章》便是这种字体的代表作,字字独立,高古凝重。楷书有两大部分构成:魏碑、唐楷。魏碑是北魏时期优秀书法作品的统称。《郑文公碑》和《始平公造像》是这一时期的代表,前者气势纵横 , 雄浑深厚,劲健绝逸是圆笔的典型;后者气象挥弘,郁勃纵横,体格凝重,雄浑遒密是方笔的典型;唐楷(因唐朝在楷书成就最高故名)中的 《醴泉铭》法度森严、遒劲雄强、浑穆高简、清雅秀丽,《颜氏家庙》骨力遒劲、庄严端悫、静穆古拙、浑厚刚健,《神策军碑》精练苍劲、风神整峻、法度谨严,以上三种书体分别代表了唐楷三个时期的不同特点。《兰亭序》和《洛神赋》作者分别是晋代王羲之、王献之父子 是中国书法史上的两座高峰,前者气骨雄骏、风神跌宕、秀逸萧散的境界,后者在技法上达到了由拙到巧、笔墨洗练、丝丝入扣的微妙的境界。课本还选取了“草圣”张旭的狂草作品《古诗四首》,宋代大书法家米芾的行草作品《虹县诗卷》,他们都是不拘泥于传统的章法和技能,勇于创新的大书法家,对后世学书者产生了深远的影响;明代文征明的书法文雅自如,现代书家沈尹默在继承传统书法方面起到了不可磨灭的作用。 
3、欣赏要点
先找几位未成年人说一下自己评价书法作品的标准或原则是什么?[或如何来欣赏一幅书法作品?]未成年人谈完后,对他们的观点进行归纳总结。然后自己再谈一下自己的观点:书法艺术的欣赏活动,有着不同于其它艺术门类的特征,欣赏书法作品不可能获得相对直接的印象、辨识与教益,也不可能单纯为了使未成年人辨识书写的内容,去探讨言词语汇上的优劣。进而得出:书法主要是通过对抽象的点画线条、结构形态和章法布局等有“情趣意味”的形式,从客观物象各种美的体态、姿致这些独有的特性中,使人们在欣赏时得到精神上健康闲静的愉悦和人们意念境界里的美妙享受(结合讲授出示古代书法名作的图片,并与一般的书法作品进行比较,让未成年人在比较中得出什么是格调高雅,什么是粗庸平常)。书法可以说是无声的音乐、抽象的绘画、线条流动的诗歌。
4、简单的点画练习 
为了使未成年人充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧,请未成年人进行局部临摹练习上。
三、活动小结
着重分析未成年人在书体形式特点和审美欣赏方面表现出的得失。培养未成年人审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧。培养未成年人良好的书写习惯。 


20178月份未成年人活动工作记录


活动时间

8月6日上午9:00

活动地点

未成年人活动室

参与人数

42

参与人员

大冈小学学生

活动主题

学史立志、崇德向善

 

 

 




一、活动目标
深入贯彻落实党的十八届五中六中全会精神,以立德树人践行社会主义核心价值观为根本以“中国梦”学习教育、文明礼仪养成教育活动为主线。以“学史励志,崇善向德”为主题。遵循未成年人身心特点和成长规律,精心组织开展未成年人喜爱的暑期教育实践活动,引导广大未成年人在暑期活动中拓宽视野、强健体魄、陶冶情操、快乐成长,争当品德高尚、富有理想、快乐健康、全面发展的新一代接班人。
二、具体活动过程 
1.导入 
一、认识党旗。   
  同学们,你们认识这面旗帜吗?(课件出示国旗)对,这是我们中国的国旗。那么,它有着怎样的图案,又有着怎样的含义呢?(学生回答)这面旗帜呢?(课件出示队旗),谁能说说它的名称以及图案的含义?还有一面旗帜,看看谁认识。继而出示党旗,引导学生认识党旗,明确党旗的内涵,导入主题班会。   
  党旗的内涵:中国共产党党旗底色为红色,红色象征革命,黄色的锤子、镰刀代表工人和农民的劳动工具,象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队,代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。   
  二、了解党史。   
  1.了解中国共产党诞生的背景。   
  教师简介:上个世纪初,我们国家国力衰退,很多资本主义国家都开始打我们的主意,预谋侵略我们。当时,国民党内部贪污腐败,没有能力领导中国革命。在这种情况下,很多爱国人士受俄国十月革命的启发,在全国各地纷纷成立了共产主义小组。1921年7月23日晚上,全国各地的共产主义小组代表集中在上海召开中国共产党第一次全国代表大会。请大家看一段视频。   
  2.播放视频《光辉的历程》。   
  看完这段视频,大家对中国共产党的诞生有了一定的了解,那么,谁能告诉我党的生日是哪一天?教师简单介绍。   
  过渡:中国共产党成立之后,便带领中国人民投入到了波澜壮阔的战争中来。抗日战争、解放战争、抗美援朝等等。在战火纷飞的岁月里,革命先烈抛头颅,洒热血,枪林弹雨里,挺起的是共产党人不屈的脊梁;血雨腥风里,始终坚守的是共产党人崇高的信念。于是,那一段段感人的故事,便被载入了史册,那一个个响亮的名字也深深地刻在了我们的脑海里。   
  三、缅怀革命先烈。   
  1.学生讲革命先烈的故事。   
  教师引导学生交流课前搜集的先烈故事,要鼓励学生敢于交流,踊跃发言。   
  2.教师小结(课件出示刘胡兰、王二小、董存瑞、江姐、黄继光等革命先烈的图片):同学们,不论是敌人铡刀下从容就义的刘胡兰,还是不畏强暴、勇于牺牲的放牛娃王二小;不论是舍身炸碉堡的董存瑞,还是用胸膛堵住敌人枪口的黄继光,亦或是坚贞不屈的江姐,他们都用惊天地泣鬼神的壮举诠释了英雄的真正内涵,在这里,让我们把这首荡气回肠的《英雄赞歌》献给长眠于地下的英雄!   
  3.播放歌曲《英雄赞歌》。   
  课件出示歌词:为什么战旗美如画/英雄的鲜血染红了她/ 为什大地春常在/英雄的生命开鲜花   
  四、感悟深厚恩情。   
  过渡:新中国成立后,中国共产党带领中国人民投入到轰轰烈烈的社会主义建设中来,并取得了举世瞩目的成就。   
  1.图片展示光辉的成就。   
  教师依次播放香港澳门回归、神五神六神七飞天、奥运会、亚运会、世博会等相关图片,并简单介绍。   
  2.结合生活实际看祖国沧桑巨化。 学生联系生活,从衣食住行等方面谈谈我们生活的变化,切实感受在中国共产党的领导下,祖国发生的翻天覆地的变化。可先小组讨论,后指名发言。   
  3.教师小结:同学们,悉数今天的万千变化,我们抑制不住内心的激动与喜悦,而这份激动与喜悦又是谁带给我们的呢?让我们一起在历史的长河中寻找答案!同学们,灾难深重的岁月里,是谁让人们看到了光明,是谁让人们翻身做了主人,是中国共产党!和平建设的年代里,是谁带领人们高歌猛进走上康庄大道,还是中国共产党!所以,没有共产党,就没有新中国!没有共产党,更不会有我们今天的美好生活!吃水不忘挖井人,这份比山高比海深的恩情,我们又怎能忘怀?   
  五、树立远大理想。   
  过渡:如今时代的接力棒已传到了我们手里,那么作为社会主义的建设者和接班人,我们应该怎样面对历史交给我们的神圣使命?   
  1.学生畅所欲言。   
  2.诗朗诵:《中华少年》。   
 
三、活动小结
同学们,梁启超先生在他的《少年中国说》中曾有这样一段意味深长的文字:少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。他告诉我们,民族要强大,国家要昌盛,依靠的是每一个中华好少年!让我们牢记先辈的谆谆教导,树立崇高的信念,为中华之崛起而读书,为中华之崛起而奋斗终生!

 


 

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